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第十九章 我要继承父亲的遗志二合一（第4页）

只是真快，他们再次见面了。

这次的苏晚榆没有惧怕林砚，反而慢慢靠近著林砚，林砚看著她穿著蓝白校服，梳著高马尾的样子，嗅她校服上被阳光晒过的味道，林砚竟不再不安，而是安静了下来。

苏晚榆教给了林砚几个简易的手语。

神州官方曾派遣过更为专业的手语老师来教导林砚，只是全部被林砚那野兽一般的模样而嚇跑了。

苏晚榆的缓慢靠近让林砚感受到了尊重，他竟真的学习著。

后来的林砚才知道，那天苏晚榆只教给林砚几个手语是因为她才刚刚学会那几个。。。。。

林砚在苏晚榆说出这句话时才反应过来，本应追求自己梦想的苏晚榆只是因为他才去当了一个心理医生。

苏晚榆前世真的想要成为一个心理医生吗？

倘若没有林砚，苏晚榆能否完成自己的梦想，去如愿继承自己父亲的警號？

林砚没有机会去求证了。

而今生的苏晚榆依旧是因为想要和林砚同一所高中，才选择了报考美术特长生。

林砚沉默了很久，他不知道自己何德何能让苏晚榆如此对待，前世的林砚和童话故事中被狼养大的孩子並没什么区別，但是苏晚榆母女却从未像他人一般歧视自己，始终平等对待他。

只是不同的是，苏晚榆却是在这一次选择了坚持自己的梦想。

两世之中，这是林砚第一次切实的感受到苏晚榆对他做出的牺牲。

无论是两世之中的何时，似乎苏晚榆都是在默默的付出著，林砚时常在想一件事。

到底该如何回报苏晚榆？

无以为报。

他的生命到今天，还剩下九年。

林砚能做到仅仅只有再多去陪伴一些苏晚榆。

苏晚榆这一句话沉默的不只有林砚，同样沉默了柳暮雨，最终柳暮雨还是没有说什么，只能同意了苏晚榆的决定。

一直到今天的林砚，他都在有意的控制著自己的分数，始终和苏晚榆保持相近的状態，对他来说念什么学校从不重要，重要的应该是身边的人。

苏晚榆为自己做的已经足够多了。

在一开始的时候，苏晚榆还会忧心著林砚的成绩，只是时间长了以后，她自己却反过来安慰著林砚不用太在意成绩。

好在，如今的自己还能再配苏晚榆几年，在这之前，他不会停止自救，无论是系统，还是现代医学。

苏晚榆摆了摆手，开始往楼梯上走去。

“最后一节课，应该是音乐课，这次应该还是我们两个班一起上，到时候我给你占位置啊！”

山海一中学风开明，主张培养学生的兴趣爱好，关於一些社团也是一应俱全。

除此之外，还会经常举行著一些娱乐活动供学生在紧张的学习中放鬆心情。

作为山南行省的重点高中，山海一中自然是不可能会缺师资力量的。

只是在一些音乐，体育的课程上，山海一中更喜欢进行合班教学。

山海一中认为这有助於提升学生的社交能力。

如果不是上这种大课，通常情况下都是由林砚负责去食堂占位置打饭的。

苏晚榆的教室在四楼，然而林砚的教室却是在一楼。

在抢饭这件事上占据著得天独厚的优势。

再加上林砚时常靠著【巧舌如簧】去夸奖打饭阿姨，这就导致林砚打的饭往往比別人要足足多出去两勺子左右。