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一休学（第2页）

睡觉是程啾的补药，跟程啾一起睡觉是程竹的补药。

什么幼儿园，什么公务厅，什么上学条款，甚至接下来的计划，全都统统先抛一边，她们要补觉去了！

这一次的叫醒服务不是星期八来执行的，而是程啾，因为到点她就准时饿醒了，以往在家里她随时都在笋堆竹堆（当然她最希望的是小苹果堆）里睡去和醒来，不过现在，映入眼帘的不是竹子和竹笋，而是程竹黝黑的后脑勺。

程啾微微抬起脸，打了一个大大的哈欠，小舌头伸出来在空中以各种弯曲的形状扭了好几圈，然后她慢慢立起来，原地转了个方向，前掌紧贴着软垫踩住，腿往两边支开，就这么把大脑袋搭在了程竹的肚子上。

聪明的小熊从来不需要自己去找竹子吃，她只需要吃挨在嘴边的竹子就好了。

在熊嘴下边的竹某很快醒了过来，还没睁眼她就知道是程啾又来“小熊盖被”了，等程啾慢慢抬头放开她，还不如自己缩出去，这样的动作程竹已经很熟练了，察觉到程竹醒来，程啾也慢慢抬起了身子，长长的口水沿着嘴角往下淌，像一条透明的滴胶，动动弹弹，不会完全落下来。

睡了一觉的程竹神清气爽，把程啾嘴边的口水擦掉，拿过星期八这会儿递来的小苹果，先塞到了程啾嘴里，程啾原地坐下，咬下一半苹果，细嚼慢咽地把一整片小苹果吃完，才跟着程竹往餐厅走。

星期八已经把竹笋准备好了，今天的竹笋是“冰淇淋笋”，圆锥形的胖笋笋虽然不太方便撕咬，但一整个抱在怀里，会让程啾有一种抱着笋笋的全世界感觉，所以虽然她翻来覆去把小胖笋啃了个遍，也只是让笋头受了点皮外伤，但就是这样吃笋也大大增添了她进食的乐趣。

见她捧着“大冰淇淋”吃得不亦乐乎，程竹也被这样的欢悦填满，甚至都没那么饿了。她也没让星期八把饭给她端过来，这会儿她只想看着程啾吃饭。

还有什么比看小熊认真吃饭更让人满足的“食粮”呢？

不过看着看着，程竹的思绪就开始发散，虽然在学园门口，星期八已经里里外外探查过程啾的身体，程竹自己也检查了表面，没发现程啾有任何异常。但现在这样一直盯着程啾，便又想仔细查看一下。

于是程啾就任由程竹扒开她的皮毛，揉摸她的胸脯、肚子和背。虽然程竹对医学没什么研究，但她对程啾还是很有研究的，知道她哪块肉该长在哪块地方，知道她每块肉摸起来是什么感觉。这一次，程竹拿出了将程啾从头到脚每一根毛发都仔细扫描一遍的架势，直到确定每根小指甲都珍珍白白，完好无损，累得满头大汗，才终于放下心来。

“如果你会说话就好了宝宝。”这样就能告诉妈妈你今天做了什么，今天感觉如何，今天心情怎么样。而不是妈妈一遍一遍地检查你的身体都没法让自己心落在地上。

程竹当然知道，以星际对兽体的重视程度，把他们捧到天上都来不及，肯定不会让程啾受到伤害。但这样完全未知的事情她不想再经历第二次，不过现在，她还要问问程啾。

“啾啾还想去‘上学’吗？”句子表达的意思程啾也许不能完全理解，但上学这个词代表的行为经过这么多次的经历程啾已经能分辨。

喜欢的东西和事情，她一般会用音调上扬的“嗯！”来表达，不太愿意的则是听起来有些恼意和急促的声音。这会儿她只用鼻子出了出气，不过结合星期八检测和分析的身体数据变化显示，程啾的身体对这个词的反应活跃度都低了很多，连小耳朵都没有立起来。

跟她吃南瓜时一模一样。

只要程竹给她准备了南瓜，程啾便会去咬一口意思一下，但每次只咬下一口，然后就保持着张大嘴的姿势，任由那块南瓜从嘴里掉出来，手掌也放开，任由手上的南瓜一块儿从肚皮上滚下去。

她不会辜负程竹给她准备的一切，所以她每次都会咬一口；但她也不会勉强自己做不喜欢的事、吃不喜欢的东西，所以她每次只会咬一口，甚至都不会咀嚼一下。

知道在程啾心里上学=南瓜后，程竹便放心了。正好她也感觉到饿了，便把她的晚餐都搬到程啾旁边，她的小饭桌挨着程啾的“肚肚小饭桌”，仿佛两个排排坐，吃果果的小孩。

“已经申请休学了。”在程竹搬饭的这么短的时间里，星期八就已经帮她们把手上剩下的“南瓜”放掉了。

好事总会接踵而至，程竹扭头看着程啾：“妈妈以后再也不给你准备南瓜了。”

准·幼儿园留级熊（划掉）猫·啾：果果教教主在此虔诚地许愿，希望能把南瓜的份额都变成果果。