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观察 如实描述所见所闻的能力（第3页）
3。旅途三个小时，回复了12封邮件。
4。下了火车，打车三十分钟，到了授课的地方。
5。讲了六个小时的课，再次坐火车回家。
（1）我的日常评价（判断）：
（2）我的观察内容：
沟通式对话练习
认识：练习“事物观察”
一对一练习
各自写下判断对方的句子和观察内容，并与搭档分享。
分组
分组表述之后，彼此分享意见，是否同意某个“观察”。
例：评价对方的行为：那个职员工作很认真。
→他昨天给我发了一条信息：“如果您可以致电，我会尽力做到最好。请指出我的不足。”
例：评价对方的行为：我的同事完全不会看脸色，总是说一些蠢话。
→那个人和我的组员开会时，眼睛看着我并对组员说：“跟他工作很辛苦吧？你肯定很累，因为上司是这样的人。”
（1）我的日常评价（判断）：
（2）我的观察内容：
附加练习
例：那个人太不爱说话了。
→四个人晚饭聚餐三小时，他只说了三句话。
1。我老公是一个吝啬的人。
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2。我们家孩子很难和朋友深交。
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3。那家店主是一个非常亲切的人。
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4。我们组的朴代理没什么想法。
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5。我妈妈总是推卸责任。
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6。他真不配当老师。
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7。那个人非常高尚。
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8。我的上司是个老顽固。
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