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第二章 父母与女孩的正面沟通（第2页）

四、父母要有一颗包容的心

父母的世界是有限的，孩子的未来是无限的。父母要允许女孩有跟自己不同的想法、不同的意见，不要以为自己的所思所想都对，不要总是带着成见去否定和指责跟自己意见相左的声音。

五、父母要注意观察女孩的情绪

当女孩向父母吐露心声时，父母应该敏锐地捕捉到女孩的真实感受，并且通过恰当的方式予以回应，让女孩获得一种被认可的喜悦。这样做不仅能很好地处理女孩遇到的难题，也能让亲子关系更加和谐、融洽。

放弃控制：不要逼出“乖女孩”

心理学家曾奇峰在写给女儿的信中说：“有些父母会把自己弄得惨兮兮的，对孩子说，为了你，我舍不得吃、舍不得穿，拼命地工作，等等。他们这样做，实际上是想操控孩子，结果孩子丧失了维护自己权利的伦理立场和道德勇气，对父母的要求—哪怕是无理的要求都会无条件地服从。”

父母在孩子跟前“卖惨”，其实是想控制孩子。父母千万不要把对孩子的养育，当成控制孩子的筹码。

一、父母想要控制女孩，是因为对自己的人生不够满意

我们相信，天底下所有的父母都渴望成为好家长。但是当他们的理想或者说梦想没有实现时，就会将那些未曾实现的愿望寄托在孩子身上。家有女孩的父母，会逼着她弹钢琴、练舞蹈、学唱歌、学书法……不管女孩情愿不情愿，不管女孩喜欢不喜欢。其实，父母这种以爱的名义控制女孩的做法，只会“绑架”女孩的幸福。

二、父母想要控制女孩，是因为内心缺乏安全感

有的父母经历了原生家庭破碎、童年生活动**等痛苦，内心有强烈的不安全感，所以在养育女孩的过程中，就会牢牢地把她“拴”在身边，对女孩关心过度：担心她不会穿衣服，担心她吃不饱饭，担心她不会坐车，担心她到了新的环境无法适应……一天24小时，恨不得每时每刻都对女孩进行监控。

三、父母无法控制自己，才会转而去控制女孩

露露的妈妈是一名舞蹈演员，颜值高，穿着打扮很有品位，但露露却是一个比较喜欢自在的女孩，平时爱穿T恤、平底鞋。妈妈想将露露打扮成理想中的小公主模样，露露却偏爱舒适、休闲的风格，母女俩经常为穿什么衣服而争吵。妈妈指责露露说：“一看到你穿的衣服，我就气得胸口疼，昨天晚上我又一夜没睡好觉。”

从妈妈的指责中可以看出，妈妈无法控制自己的情绪，希望通过对露露的控制，达到平息自己不良情绪的目的。虽然露露敢于反抗，但是迫于父母的压力或者出于对妈妈的担忧，无奈之下只好选择妥协，做一个父母掌控下的“乖乖女”。

四、父母控制女孩，实际上会将女孩与整个世界隔离

明明是学校组织的集体活动，父母却以“不安全”为由把女孩关在家中；明明参加健美操表演要求穿短裙，父母却以“天气冷”为由命令女孩穿上长裤；孩子明明想报考心仪的大学，父母却以“离家太远”为由要求孩子报考离家近的大学。父母这种简单、粗暴的做法，只会折断女孩的翅膀，将女孩圈养在一方小天地中，剥夺女孩自我成长的机会。久而久之，即使将女孩放飞，她也早已忘记了翅膀的扇动。

五、父母控制女孩，剥夺了女孩自律的机会

有些父母会控制女孩的时间，帮她制定一份日程表，要求女孩严格按照日程表来执行，比如几点写作业、几点看书、几点弹琴，等等。时间久了，女孩就会机械地执行父母的安排，丧失了自律的机会。女孩长大后，一旦脱离了父母的控制，就会变得茫然无措，完全不知道如何进行自我管理。

六、父母控制女孩，会让女孩的叛逆期延后

父母过度控制女孩，会让原本处于叛逆期的女孩内心的需求完全被压制。表面上安静、乖巧，内心却有一座火山，只是迫于父母的威严，暂时处于休眠期。很有可能在未来的某一时段，比如结婚后或生子后突然爆发，重新经历青春期或叛逆期，把丢失的自我找回来。

可以说，放弃对女孩的控制，是每位父母的必修课。父母应该早点补上这一课，早点学会放手，给予女孩一定的自由，在尊重女孩的基础上，充分挖掘女孩的潜能，让女孩找到真正的自我。

非暴力沟通：轻声细语地管教不听话的女孩

美国的马歇尔?卢森堡博士发现，在人与人的沟通中，由于表达方式和态度的问题，经常引起不必要的冲突和矛盾，甚至给沟通双方造成重大伤害，因此他提出了“非暴力沟通”的理念。

非暴力沟通，简称NVC，是一种强大、有效的沟通方式，也是一种善意的生命语言。一旦父母接受并掌握了这种沟通方式，就会欣喜地发现：沟通方式对了，一切就都对了。

一、非暴力沟通的第一个要素是观察

父母看到女孩的所作所为时，首先要保持客观、冷静的态度，不要做任何评价。比如看到女孩不跟别的小朋友玩儿，父母可以说：“今天下午我看到你一个人坐在树底下。”而不是带着强烈的主观感受指责女孩：“你太胆小了，你都不敢去跟小朋友说话。”父母要把看到的事情客观地陈述出来，把观察与评论区分开来。因为人在倾听时，对于别人话语中的批评特别敏感，甚至因为想保护受到伤害的自尊心而产生逆反心理，女孩也不例外。

二、非暴力沟通的第二个要素是感受

女孩不跟别的小朋友玩儿，有可能是她感到害羞、害怕，也有可能是其他原因。比如女孩说：“妈妈，我想念琪琪了。她家为什么要搬走？”或者说：“那些小朋友都有新玩具，就我没有。”父母要通过女孩的话语去觉察她的情绪和内心的感受。

三、非暴力沟通的第三个要素是了解对方的需求

父母要学会通过沟通了解女孩内心的需求。如果女孩默默地坐在角落，想念搬走的好朋友，那么她正沉浸在失去好朋友的低落情绪中，此时她非常需要父母的安慰；如果女孩不跟别的小朋友玩儿是因为别人都有新玩具而她没有，那么女孩正陷入小小的自卑情绪中，此时她非常需要父母的鼓励。