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第59章 升级考核（第1页）

新学期伊始，体育课对于高三学生而言，本应是难得的放松时间。然而，在陈凡所在的班级，气氛却因为新老师秦风的存在，而多了一丝难以言喻的紧张和……期待。

秦风站在队伍前方，身姿依旧挺拔如松，目光扫过一张张青春洋溢却略带忐忑的脸庞，最后在那张过于平静的脸上微微停顿。

陈凡，这个学生，就像一颗被顽石包裹的美玉，让他产生了强烈的探究欲。

上次体能测试那精准到诡异的“控分”，以及障碍赛中那看似狼狈实则妙到毫巅的身体控制，都让这位前特种兵教官心痒难耐。

“同学们，”秦风的声音洪亮，带着不容置疑的权威，“为了更全面、更深入地了解大家的身体潜能和反应能力，今天我们继续进行一项——趣味摸底测试。”

“又测试啊……”队伍里响起一片低低的哀嚎。

秦风嘴角微不可察地一勾：“放心，这次的项目，会更有趣一些。”

他所谓的“趣味”，在陈凡听来，无异于“麻烦”的代名词。

操场的一角被临时布置成了一个小型综合障碍场地。

相较于上次，这次的赛道明显“升级”了。

平衡木进阶——独木桥：依旧是那根光滑的圆木，但这次架设的高度提升到了近一米，长度也增加了。更重要的是，秦风在独木桥的中间段，悬挂了几个轻质的、会随风微微晃动的彩色小沙袋，美其名曰“增加趣味性”，实则极大地干扰了通过者的视线和平衡感。

爆发力考验——加宽“壕沟”：象征性的沙坑被一个更宽、更深的“壕沟”取代，宽度接近两米五。这个距离，对于未经专业训练的普通高中生来说，己经是相当有挑战性的跳跃距离，需要极好的助跑和爆发力才能越过，否则大概率会掉进垫子里。

新增——低网匍匐区：一张绿色的伪装网被低低地拉起，离地仅三十公分，需要学生以标准的低姿匍匐姿势快速通过，考验身体的柔韧性和核心力量。

新增——不规则梅花桩：一组高低不等、间距不一的木桩立在地上，需要快速而准确地踏过，考验脚步的灵活性和动态平衡能力。

整个赛道组合起来，俨然一个微缩版的军事障碍训练场！其难度，绝非普通高中体育课应有的水平。

同学们看着这阵势，不少人都倒吸一口凉气。赵虎这样的体育生倒是摩拳擦掌，觉得很有挑战性。

而大多数普通学生，则己经开始腿肚子发软了。

陈凡内心中又是犯起了嘀咕：“啧……步步杀机，环环相扣。此等布置，看似游戏，实则首指平衡、爆发、柔韧、灵敏西大要素。这位秦老师，为了逼我露出破绽，还真是煞费苦心。可惜……在本帝眼中，此等难度，与婴儿学步无异。”

秦风的目光再次扫过陈凡，捕捉到他脸上一闪而过的……无奈？

这更坚定了他的想法。

他朗声道：“规则很简单，依次通过所有障碍，记录时间。注意安全，量力而行。谁先来？”

赵虎第一个举手，充满自信。他确实身手矫健，虽然在某些环节也略显吃力，比如过高独木桥时被沙袋干扰得晃了几下，但最终还是以不错的成绩完成了，赢得了秦风的点头和同学们的掌声。

接着，其他同学陆续上场。

状况比上次更加惨烈。

有在独木桥上被沙袋“砸”下来的，有在加宽壕沟前紧急刹车不敢跳的，有在低网下匍匐前进时姿势扭曲像条毛毛虫的，还有在梅花桩上踩空差点崴脚的……看别人出糗的欢声笑语和惊呼声此起彼伏。

秦风一边记录，一边观察，但他的主要注意力，始终留给了那个尚未出场的身影。

终于，轮到了陈凡。

几乎全班的视线，以及秦风的目光，都集中到了他的身上。经过上次的“运气”表现，不少同学都带着看好戏的心态，想看看他这次还能不能那么“幸运”。

陈凡站在起点线前，脸上适时地露出一丝“紧张”和“为难”，甚至还悄悄咽了口唾沫，演技堪称影帝级别。

他深吸一口气，然后以一种略显笨拙的姿势冲了出去。

在低网匍匐时：他趴下身的动作显得有些“僵硬”，匍匐前进时，胳膊和腿的配合看起来“不太协调”，速度不快不慢，刚好卡在班级平均线偏下的位置。通过后，他还“下意识”地拍了拍身上的灰。