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第129章 棉花未种已遭纺织工爭抢（第1页）

杨柳这才明白他真正的顾虑所在。

她收敛了玩笑的神色，正色道：“这有什么不可以的？莱昂，你想太多了。放心好了，在这里，这很正常，不会有事的。”

她指了指球场，又指向孩子们消失的巷口，语气轻鬆而肯定：“新疆的男孩子喜欢踢足球，就像喜欢吃拉条子、烤包子一样，是人尽皆知的事。孩子们课余时间聚在一起踢球，虽然你也不算老，但有大人愿意带著他们玩，教他们几招，家长知道了高兴还来不及呢。就算踢球时磕了碰了，擦破点皮，那也都是成长的一部分，没人会怪你的。”

杨柳还是忍不住逗他，说“大人”两个字的时候特意用了重音以示强调，手上和比了一个双引號。

莱昂看到笑了笑，也不恼，脸上多了几分认真思考的神色。

看到莱昂眼中疑虑渐渐散去，换上一种类似期待和放鬆的光彩，杨柳心中微动，忍不住继续逗他：“我觉得啊，”她促狭地眨眨眼，语调拖得长长的，“相比之下，你更应该担心的，是另一件事。”

莱昂果然被勾起了好奇心，侧头问她，黝黑深邃的眸子里映著太阳般的暖光：“什么事？”

杨柳看著他，眼里满是看好戏的笑意，一字一句，慢悠悠地说道：“我觉得，你很快，就要成为这古城的『孩子王了。到时候，走哪条巷子都可能蹦出个小球迷跟你打招呼，找你踢球、甚至问你英语作业要怎么写……你可要做好心理准备哦，莱昂『哥哥。”

她最后那个“哥哥”，学著小男孩的语调，叫得百转千回。

莱昂看著她脸上明晃晃的调侃，听著她那夸张的语气，心中一跳，隨即明白过来她在打趣什么。

他忍不住摇了摇头，抬手摸了摸后颈，无奈地低笑出声。

之后的发展，果然不出杨柳所料。

莱昂那漂亮嫻熟的球技，加上他温和耐心的態度，让他以意想不到的速度在古城孩子们中间“声名鹊起”。

他几乎真的成了这片地区的“孩子王”，走到某些巷口，甚至会有孩子从门后或拐角探头，惊喜地喊一声“莱昂哥哥！”，然后要么邀请他踢球，要么拿著英语课本跑来问问题。

刚开始，这些大大小小的孩子们对莱昂“美籍华裔”的身份感到十分新奇。

杨柳担心这个问题过于敏感，触及莱昂那些可能不算愉快的经歷，便特意提前和常在一起的几个孩子解释，说这位大哥哥从小在国外长大，中文嘛不太会，大家儘量不要直接追著问国籍家乡之类的问题，有什么好奇的可以先来问她。

孩子们都很懂事，瞭然地点点头，並不把莱昂当做“异类”，反而因为他的与眾不同更激发了交流的欲望，把莱昂完全当作了一个球踢得超好、因为语言不通所以有点害羞、但很愿意和他们玩的大哥哥。

他们爭先恐后地用课本上学来的简单英语和他对话，热情得像一群嘰嘰喳喳的小麻雀。

杨柳甚至带著几分恶作剧的心態，教了莱昂一句中国英语课本上歷史悠久的“经典”对话。

孩子问：“howareyou?”（你好吗？）

莱昂答：“i’mfine，thankyou。andyou?”（我很好，谢谢。你呢？）

標准，刻板，却无比“正確”。

这下可好，莱昂简直成了古城行走的“英语角固定npc”。

孩子们见到他，第一句问候必然是这个，然后眼巴巴等著他那句標准回復，仿佛完成了一个郑重的仪式，接著才会七嘴八舌地说其他。

甚至有些成熟稳重，语重心长的小大人，很耐心地用半生不熟的英语劝他：“哥哥，你要，好好学，普通话。老师说了，学好普通话，才能，和更多的人，说话。”小朋友绞尽脑汁也没想到普通话用英语怎么说，直接用上了chinese这个词。

怕他不懂，还连比画带解释，“我们，一起踢球的，有汉族，维吾尔族，塔吉克族……大家，都说普通话，才能，玩得好，聊得开心。就像，我们学英语，也是为了，和世界上，其他人，聊天，交朋友！”

和莱昂说话时，遇到不会的单词，他们就扭头喊“杨柳姐姐！”。

自己表达不清楚意思了，也缠著杨柳帮他们翻译。

这下，杨柳再也不能置身事外、幸灾乐祸地看著莱昂被“围堵”，她自己也被活泼的孩子们“拖下了水”，整天和莱昂一起，时不时就被一群半大孩子笑嘻嘻的团团围住，陷入充满了半英半中、夹杂维语词汇的快乐吵闹。

孩子们之间也有小小的“竞爭”和羡慕。

看著英语最好、能和莱昂进行稍微复杂一点对话的小伙伴，其他孩子眼中常会流露出钦佩的光芒。