用辩论手法起作用
保持观众各种感受
把感受变为认识
把人当作已知的对象
把人当作研究的对象
人是不变的
人是可变的,而且正在变
让观众紧张地注视戏的结局 让观众紧张地注视戏的进行
前场戏为下场戏而存在
每场戏可单独存在
事件发展过程是直线的
事件发展过程是曲线的
自然界是不会发生突变的
自然界是会发生突变的
表现人应当怎样
表现人必须怎样
人作为一个固定不变的点
人作为一个过程
思想决定存在
社会存在决定思想
当史诗剧的方法开始渗透到歌剧当中,第一个结果是各个因素的急剧分离。语言、音乐和作品彼此争夺主权——这常常导致这样一个问题:究竟谁是谁的借口?到底音乐是舞台事件的借口,还是舞台事件是音乐的借口?——只能诉诸激烈地将这些元素分离。只要“Gesamtkunstwerk”(或者“整体艺术”)这个表达还意味着整合是一个大杂烩,只要艺术还应该“熔合”,不同的元素就将被平等降级,而每一个都只是对剩余的填补。熔合的过程延伸到了观众那里,他们也被扔进了大熔炉,成为整体艺术中一个被动的(受动的)部分。当然必须与此类巫术作斗争。无论旨在制造怎样的催眠效果,无论催生怎样贪婪的狂喜,或者创造怎样的烟雾,都得放弃。
剧本、音乐和布景必须彼此独立。
a。音乐
对于音乐,重点的改变如下:
戏剧歌剧
史诗歌剧
音乐如供应菜肴
音乐与人沟通
音乐强化剧本音
乐呈现剧本
音乐赞扬剧本
音乐忽略剧本
音乐用来阐明
音乐采取立场
音乐渲染心理状态 音乐给出态度
音乐在我们的论题里扮演主要角色[9]。
b。剧本
如果不让娱乐成为非理性的话,我们必须为我们的娱乐发明一些简单易懂并有指导意义的东西。采用的形式是道德场景。这个场景由剧中角色来演绎。剧本必须既不是道德说教式的也不是感伤性的,但是要把道德和感性一同上演。说出来的话和写出来的词(标题)同等重要。阅读似乎在鼓励观众对作品采取最自然的态度。[10]
c。布景