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文会（第2页）

“先生，这……”

“别多想。”严博士又喝了口酒，“我不是可怜你，也不是欣赏你。我只是觉得，如果连秋闱都进不去，你这把‘星火’也太容易灭了。我想看看，你能烧成什么样。”

他说得随意，但谢青梧听出了里面的分量。

她起身，郑重一礼：“学生谢过先生。”

“别急着谢。”严博士道，“我作保有个条件，秋闱你必中。要是落榜，丢的是我的脸。”

“学生尽力。”

“不是尽力，是必中。”严博士站起身，“好了，我走了。保书明天给你送来。”

他走到门口，又回头：“对了，国子监后天有场‘文会’，说是切磋学问，实则是秋闱前的摸底。刘瑾攒的局，请了不少人。你也去。”

“学生怕不受欢迎。”

“就是要你不受欢迎才去。”严博士笑了，“让他们看看，什么叫真才实学。”

送走严博士，谢青梧在灯下坐了很久。那张廪生凭证就放在桌上，纸已经发黄，但印章鲜红。

慕容芷进来收拾，看见她的神色，轻声问：“公子，这位严博士……可信吗？”

“不知道。”谢青梧实话实说，“但眼下，我没有别的选择。”

而且严博士说得对，如果连秋闱都进不去，还谈什么燎原？

文会设在国子监的明伦堂。谢青梧到的时候，堂里已经坐了三四十人，除了监生，还有几位京中有名的才子。刘瑾坐在主位，正与人谈笑风生。

见她进来，堂里静了一瞬。

刘瑾挑眉：“哟，谢公子也来了？稀客。”

“刘公子相邀，岂敢不来。”谢青梧找了个角落坐下。

文会的规矩是“切磋”，其实就是辩论。一人出题，众人驳难，最后评出胜者。出题权在刘瑾手里。

他扫视全场，慢悠悠开口：“今日既为秋闱预热，咱们就论一论科举之本，何谓‘取士之道’？”

题目出得大。众人纷纷发言，有的说“取士以德”，有的说“取士以才”，有的引经据典，有的结合实际。

轮到谢青梧时，堂上已经争得面红耳赤。

她起身，先向众人一礼，然后开口：“方才诸位所言，学生都听了。德才之辩，古已有之。但学生想问，何为德？何为才？”

刘瑾嗤笑：“这还用问？德是品行，才是学识。”

“那敢问刘公子，”谢青梧看向他，“一个寒窗苦读、孝顺父母、友爱兄弟的寒门学子，与一个倚仗家世、欺凌弱小、却精通诗赋的纨绔子弟，孰德孰才？”

这话问得刁钻。刘瑾脸色一沉：“你这是诡辩！”

“非也。”谢青梧道，“学生只是想问，德才之论，是否也该有个标准？若标准模糊，那‘取士以德’便可能沦为‘取士以名’，‘取士以才’便可能沦为‘取士以势’。”

她顿了顿：“故学生以为，取士之道，首在‘公’字。何为公？一曰机会公，寒门世家，同场竞技；二曰标准公，德有德行可考，才有才学可测；三曰结果公，取中与否，只看文章，不问出身。”

堂上一片寂静。

这话说得太直白了。几乎是在指责现在的科举不公。

一个穿绸衫的公子冷笑：“谢公子说得轻巧。寒门世家，资源不同，如何同场竞技？世家子弟有名师教导，寒门学子靠自学苦读，这公平吗？”

“是不公平。”谢青梧点头，“所以朝廷该做的，不是维持这种不公平，而是尽力消除它。比如在州县广设官学，比如刻印经义廉价发售，比如给寒门学子提供赶考路费，这些，都是可以做的事。”

“那银子从哪儿来？”又有人问。

“从该来的地方来。”谢青梧道，“朝廷每年拨给各地官学的银子，有多少真正用在学子身上？各地贡院修缮，有多少是实报实销？若能从这些地方省出一些，便足够做很多事。”

这话涉及官场弊病，没人敢接茬了。

刘瑾脸色难看，忽然道：“谢公子高论。不过纸上谈兵容易，真要做起来难。不如咱们来点实际的，我这儿有道算学题，谢公子解解？”

他从袖中掏出一张纸，让书童传给谢青梧。

题目是：“今有物不知其数，三三数之剩二，五五数之剩三，七七数之剩二，问物几何？”