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第四章 我们在一起合作技能 什么是合作（第3页）

★继续游戏，直到每个孩子都有选择的机会。

反思与展望

★没轮到你选择的时候，你感觉怎么样？

★轮到你选择的时候，你感觉怎么样？

★和大家一起玩别人选择的玩具时，你感觉怎么样？

城市设计

在本项创意冒险中，孩子们将扮演城市设计师。他们将使用手边的手工用品设计一座城市。孩子们将在设计城市的过程中，锻炼创意思考能力以及解决问题和沟通的技能。

年龄范围：　3岁以上

活动之前

★向孩子们说明他们怎样一起完成这项任务。复习如何分享观点、给出反馈和礼貌地提出异议。

★向孩子们说明，他们为城市设计建筑时需要互相帮助。与孩子们讨论寻求帮助的方法，比如：

·我想用厕纸筒给公园操场做一架滑梯，但是我无法让它竖立起来。请问你可以帮帮我吗？

·我不知道怎样做一棵树……你有好的建议吗？·你认为我们应该把学校放在哪里？

活动规则

★在本项活动中，孩子们成为城市设计师，用手头的材料建造一座城市。例如：

·用画画的胶带或粉笔绘制城市的道路。

·用纸巾盒制作建筑物，用厕纸筒和绿色餐巾纸做树木，或者用纸张和剪刀建造大楼！在城市里放上玩具汽车和玩具小人。

★您可以给孩子列出在城市里要建的设施和建筑，例如一所学校、一家杂货店、一个公园、市政厅、十所房子，或者您所在城市的其他地标性建筑。

反思与展望

★你对自己建造的城市满意吗？

★你们是怎样进行团队合作的？

★你是怎样分享观点的？

★当你得到别人的反馈意见时，感觉怎么样？

★你是怎样处理问题的？

双人瑜伽

为了本项活动，铺开您的瑜伽垫吧！孩子们在进行双人瑜伽时分享做瑜伽姿势的感受以及需要同伴给予什么样的支持，这有助于他们较好地培养合作技能和沟通技能。另外，孩子可以通过这项活动提升心性、锻炼身体。

年龄范围：　3岁以上

活动之前

★向孩子们讲解瑜伽姿势，或者向他们展示网上的瑜伽姿势图片。

★向孩子们说明，动作要缓慢、安全，以防有人受伤。

活动规则

★孩子们练习合作性瑜伽姿势，需要进行团队合作，互相支持，不时沟通自己的需求和舒适度。

★孩子们可以尝试以下姿势：

·前后交替式：两人面对面坐好，腿伸直，脚心相对，伸出双手握在一起。一人轻轻地、慢慢地向后仰，另一人向前倾斜。两人前后交替摆动，轻轻地拉伸，互相支撑。

·雨滴式：两人平躺，头靠在一起，胳膊放两侧，抬起双脚触摸对方的脚，形成雨滴的形状。

·双船式：两人面对面坐好，膝盖弯曲朝向自己的腹部，脚趾触碰同伴的脚趾，将手握在一起。然后，两人尝试抬起腿，将脚抵在一起。如果两人能完成这个动作，他们可以伸直腿，身体稍微向后仰，形成一个“W”形的双船形状。

反思与展望

★你们是怎样进行团队合作的？