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附录3 幼儿自我控制游戏活动方案举例（第2页）

（二）娱乐性游戏

1。冲动抑制性

游戏名称：猜猜他是谁。

目的：在游戏中锻炼对情绪的控制能力。

玩法：

（1）全体幼儿围成一圈，请一名幼儿到圈中央，用方巾蒙住双眼。

（2）教师随意点一名小朋友，被点到的小朋友学一种小动物的叫声，请被蒙住的小朋友猜是什么动物，然后说出是哪个小朋友学的。猜对交换角色，猜错游戏继续。

规则：

（1）被点到的小朋友学叫声，其他小朋友不能出声。

（2）被蒙住的小朋友猜，其他小朋友不能回答，更不能告诉是谁。

2。坚持性

游戏名称：“黑夜”练本领。

目的：自觉遵守游戏规则。

玩法：

（1）儿童在场地上画一个略大于双脚的圆形或正方形，并站在其中。

（2）当教师宣布“关灯”时，每人用头饰遮住眼睛，然后按信号在原地做动作。（踏步、转圈、跑步、跳跳、蹲下、跳舞、小熊走等）每做完2～3个动作，教师宣布“开灯”每人脱下头饰，检查自己是否仍在原位，以仍在原位者为本领好。

规则：戴严头饰，不能偷看。

3。自觉性

游戏名称：高人走、矮人走。

目的：培养幼儿的自觉性。

玩法：幼儿分别当高人或矮人，当听到高人的音乐时，高人出来踮起脚尖举起手按节奏走，矮人不动，当出现矮人的音乐时，当矮人的幼儿出来蹲下学矮人走。

4。自我延迟满足

游戏名称：看谁做得对。

目的：培养幼儿的延迟满足。

准备：不同的小动物头饰若干。

玩法：教师扮演老虎大王，幼儿扮演各种小动物。当老虎快叫某种小动物的名字时，小动物就快快到虎大王这来，慢叫小动物时，小动物就慢慢走到虎大王这来，每次出来的幼儿一起玩耍，当小动物都来到虎大王这了，虎大王送给它们礼物。

（三）运动性游戏

1。冲动抑制性

游戏名称：动物赛跑。

目的：按角色要求控制自己的行为。

玩法：

（1）狗熊赛跑。将幼儿分成两组，四肢着地用手和脚走，看看哪一组的“熊”能够全部、最先到达“森林”。

（2）兔子赛跑。让幼儿双脚跳着前进，每次跳三下，一直跳到兔子窝。

（3）毛毛虫赛跑。让幼儿趴在地板上，爬行到“树上”。

（4）小鸟赛跑。让孩子踮起脚尖来“飞”，每次飞五下，“飞”过屋子，落到“巢”里。

规则：狗熊赛跑时要四肢着地走；兔子赛跑时要双脚跳；毛毛虫赛跑时要爬行；小鸟赛跑时要踮起脚尖飞。

2。自觉性